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在幼儿园如何做好幼小衔接
钟华莲
（四川省德阳市罗江区第一幼儿园；618000）
现如今，幼小衔接已成为孩子人生中一个很关键的转折点，经常会有一些家长反映：我的孩子在幼儿园一直表现特别好，老师也说她特别能干，可是进入小学却变了，不自信了，胆子也变小了；还有的孩子老师刚刚上课不到5分钟，就要请假去厕所，一问：刚刚我去玩了，忘记了要去上厕所。还有的孩子经常会让家长送作业、送教材等等，家长和小学老师都很烦恼，孩子们也觉得好想再回到幼儿园。而这些都是因为幼小衔接工作做的不太好而引起的，那到底我们幼小衔接应该什么时候开始做？要怎样做呢？我想也许我们可以从下面几点来做起。
一、首先，幼小衔接工作不是大班下期甚至大班最后一个月才开始做，而是至少应该从中班下期开始做起。
二、让幼儿了解幼儿园与小学的不同，同时让孩子期待上小学。
而这需要我们和小学老师联系，首先幼儿园老师通过图片让孩子了解小学是什么样子的？再联系小学，带孩子们到小学去参观，和哥哥姐姐一起上课，了解哥哥姐姐他们是怎么上课？他们下课可以干什么？她们还有哪些有趣的课程？（舞蹈、美术、电脑、体育、书法）让孩子对这些活动充满期待。从而让他们向往上小学。
三、培养幼儿较强的任务意识
而任务意识不是在大班才开始培养，而是从一进幼儿园就可以开始了。自己完成美术作品、手工很难我也要坚持做完、舞蹈有一点累也要坚持，老师分配的任务要记得完成、、、、、、这样从小事做起，一点点来培养幼儿的任务意识。还要让孩子体会没有完成任务的后果，比如老师交代让每个孩子制作一张家到幼儿园的路线图，如果没有制作，那他真的就没有，那上课时老师教小朋友讨论时，他就真的只能看着，而不是要给他找借口；没有按规定穿园服那就真的只能待在教室里而不能去参加全校升旗仪式，而不是打电话家妈妈送。多几次以后，他就会明白，自己的事情要自己完成。
四、生活习惯、上课习惯尽量与小学靠近。
在幼儿园里，幼儿园会给孩子提供所有生活用品，而小学则有很大不同。就拿上厕所来说，幼儿园自己拿纸就去了，可是在小学只能自己带纸，老师不会给孩子准备。所以就会出现：上小学时经常会有一些孩子要上厕所找老师要纸，让老师哭笑不得。所以在大班下期，我们会让孩子们自己带纸，自己管理个人用品，这样上小学就会好很多。
在小学，一节课45分钟，对于刚入小学的小朋友来说，尤其是在幼儿园就比较好动的幼儿来说，很难坚持，所以在大班下期我们的上课时间也会慢慢延长，让幼儿注意力更长一些。从25分钟到30分钟，再到40分钟，给孩子们一个适应的过程，等以后上小学适应起来会更顺畅。
五、增强幼儿安全意识，让他们学会保护自己
在幼儿园，随时随地都有老师看着，一发现危险苗头，老师马上制止，进入小学以后，孩子们都是自由选择游戏，自己安排下课时的内容。而这就需要孩子有较强的安全意识。所以在幼儿园大班后，我们可以让孩子通过图片了解小学哥哥姐姐他们下课的游戏活动，必须做什么？可以做什么？哪些游戏可能发生危险？在让孩子每天老师上完课后，让他们自由玩耍，只有一个要求：要先上厕所，在玩，要玩安全的游戏。慢慢的孩子就学会了怎样安全度过课后十分钟。
孩子们进入小学后，上放学安全也很重要，所以在幼儿园也要让孩子了解交通安全、陌生人教育、防走失、防溺水等等，让孩子了解不同的安全意识，并会正确求救。在关键时会发挥很重要的作用。
六、培养幼儿良好的生活自理能力
在幼儿园，有老师无微不至的照顾，孩子们吃得好，睡得好，玩得好，每天都很开心，就拿午餐来说，个别幼儿每天总是吃得太慢，老师都是专门把汤留出来，否则可能每天都喝不到汤吧。可在小学也许就不会这样了，速度快、饭量大的就吃饱了，还有的动作慢的有可能随时都吃不饱，那就需要他的速度加快，还需要他会大胆表达，而这些都不是一两次就可以，需要不断提醒才行。我们还要转变家长的观念，让他们明白：怎样才是真正为孩子好？
总之，在幼小衔接这条路上还需要我们继续探索，不断努力。
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