|
故事教学法在幼儿教育中的应用探讨
李雯
(贵州省册亨县实验幼儿园;552200)
【摘要】随着国家对学前教育发展的高度重视，许多家长的教育观念发生改变，从原来的“入学难”到现在越来越关注教育质量。社会各界也越来越重视提高幼儿教育质量的问题。而提高幼儿教育中教学质量的关键，就在于能否拥有高效的教学方式和手段。故事教学法由此孕育而生，成为幼儿教育中必不可少的教学方式。本文主要分析并阐述了故事教学法的概念和意义，并对故事教学法在幼儿教育中的应用和要注意的问题进行了探讨。
【关键词】幼儿；故事教学法；幼儿教育；
目前，故事教学法在幼儿教育中是一种比较常用的教育方法。通过故事，幼儿可以间接的从中获取对这个世界的新的认知。幼儿教师在教学过程中，通常会使用故事教学法来吸引幼儿的注意力和学习兴趣，从而激发学习的欲望，提高学习的能力。
1.故事教学法的概述
1.1故事教学法的概念
简单来说，故事教学法就是给幼儿讲故事，将课程学习内容融合在一个个生动有趣的故事当中，营造一种学习的情境，从而达到学习目标的一种新型的教学方式。故事教学是幼儿园教育中的重要内容和手段，是幼儿教育的重要组成部分[1]。
1.2故事教学法的意义
1.2.1 有利于幼儿智力的提高
3-6岁是幼儿大脑发育的关键时期，此时，故事化的语言和情节更容易被其大脑接受，促进大脑思考，进一步加快大脑皮层的增生。因此，在这一时期，有目的的运用故事教学法可以使幼儿大脑得到充分锻炼进而促进智力的提高。
1.2.2提高幼儿对语言的理解能力
故事教学法不是单纯的教师给幼儿讲故事，在教学过程中最重要的是让幼儿听懂故事，接收故事，能和教师进行及时的互动和反馈。幼儿教师在进行教学设计的时候，要充分考虑到幼儿的年龄特点，设计幼儿容易接受且可以理解的故事，不断提高幼儿对语言的理解能力。
1.2.3促进幼儿全面发展
故事教学法不仅能促进幼儿学习能力、语言能力的提升，还能促进幼儿全面发展。幼儿在听故事的时候，大脑是在不断的思考和想象，从而将故事在脑海里面进行完整的构思。一般而言，对于相对外向、活泼且又爱讲故事幼儿来说，其思维、情感和人际交往等多方面的发展要好于其同龄的幼儿。
2.故事教学法在幼儿教育中的应用
2.1利用故事优化教学目标
教师在进行教学过程时，需要充分认识到故事教学法在幼儿教育中的价值，并抓住其中的关键，利用故事教学法来优化教学目标以达到故事教学法在幼儿教育活动中很好的展开的目的。同时也要注意最终制定的教学目标是否符合幼儿现阶段身心发展特点。处于幼儿园阶段的幼儿具有强烈的好奇心，特别喜欢模仿，爱听故事，这是其年龄段特有的特点，因此，幼儿教师要充分利用这一发展特点，让幼儿普遍接受并理解教学设计的内容，愿意主动的去学习，以此达到教学目标。
2.2利用故事培养幼儿语言表达能力
根据幼儿爱模仿这一发展特点，幼儿教师在教学过程中，不单单要给幼儿讲故事，更重要的是让幼儿学会模仿老师讲故事[2]。经过一段时间的模仿，幼儿基本上可以掌握一些常用的语句和简单的语法知识。当然，也不能让幼儿一直处于模仿阶段，这样对语言表达能力的提高帮助不大。幼儿差不多会模仿之后，可以鼓励幼儿用自己的语言讲故事，这就需要教师对幼儿循循善诱，慢慢提高幼儿语言表达能力。
2.3利用故事促进幼儿教育课程的融合
幼儿教育通常包括健康、语言、艺术、科学、社会这五大领域，幼儿教师需要融会贯通，利用故事教学法将这五大领域课程贯穿在一起，提高幼儿全面发展的能力。比如，在语言领域，故事教学法就发挥着非常重要的作用，教师可以利用十分生动的语言和多样化的表达方式讲故事给幼儿听[3]。比如，教师在讲《农夫与蛇》、《狐假虎威》、《亡羊补牢》等寓言故事时，幼儿不仅可以学会里面的一些成语、生动的语言，还能学会其中蕴含的道理。幼儿五大领域之间是相通的，因此，幼儿教师在教学过程中，可以将故事教学法贯穿在五大领域之中。
3.故事教学法在幼儿教育应用中应注意的问题
教师在通过故事教学法进行教学时，难免会遇到一些不可避免的突发情况，这个时候幼儿教师就要充分发挥教育机智，及时调整教学方式。除此之外，幼儿教师在讲故事的过程中，要控制好自己的语速语调，声音要根据故事情节有起伏变化。由于幼儿注意力集中的时间比较短，因此幼儿教师要及时把握好节奏，努力将教学内容融合在故事中，吸引幼儿注意力，以达到教学目的。
4.结语
总之，在幼儿教育中,越来越的教师提倡并使用故事教学法。故事教学法作为一种非常高效的教学模式，应用在幼儿教育过程中，不仅有利于幼儿学习能力的提高，还有利于提高幼儿独立思考的能力。这就对幼儿教师提出了更高的要求，教师在学习过程中，必须制定合理的教学方案、教学目标和教学内容，积极引导幼儿，不断创新教学方式，反复进行故事教学实践的探索，从而不断提高故事教学法在幼儿教育中的应用能力，希望本文能对故事教学法在幼儿教育中更好的应用提供帮助。
【参考文献】
[1]郭惠玉. 幼儿园“故事教育法”中教师讲故事技能初探[J]. 甘肃高师学报,2018,21(05):33-37.
[2]姜明华,孙英荟. 幼儿英语教学中故事教学法的应用[J]. 中外企业家,2019(34):118-119.
[3]华玉琴. 故事教学法在初中英语词汇教学中的应用[J]. 西部素质教育,2018,4(20):224-225.
|
