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小学美术教学中学生个性培养的策略分析
邓丽
(贵州省兴义市雄武乡木咱小学;562400)
【摘要】小学阶段是学生学习知识的基础期，美术课堂教学中以学生为主体，教师通过对学生个性培养，有助于提升学生美术知识学习素养。本文就美术教学学生个性培养的重要性以及培养的策略进行探究，希望能为实际教学活动开展起到积极作用。
【关键词】小学美术；个性培养；特点
新课改背景下为能有效提升学生综合学习能力，教师在实践教学中就要以学生为主体，转变传统教学观念，激发学生在美术课堂中学习的主动性。学生只有主动参与到美术课堂活动中去，针对学生个性针对性培养，才能有助于学生在课堂中能有更大的发展。
1.美术教学中个性化培养的重要性
以学生为主体培养学生个性，教师主要是对学生创造性，以及想象力等各思维能力培养，让学生在美术知识学习中发挥各种能力，最大程度提高学生美术知识学习主动性。改变传统美术教学单一化的方式，教师在美术课堂中灵活运用教学方法，辅导学生高效学习美术知识，从而有助于提升学生综合学习素养【1】。学生个性在美术课堂中充分展现出来，才能有助于为学生在后续的学习中充满动力和活力，最大程度提升学生综合学习素养。
2.美术教学中个性化培养的措施
教师在为学生讲述美术知识中，为能有效提升学生综合学习能力，针对学生个性进行培养比较重要，从以下措施落实加强重视。
2.1有效创新促进学生联想想象
小学美术教学中针对学生个性进行培养，这就需要改变传统课堂教学的模式，突出学生在美术知识学习中主体地位，从而能为学生学习进步打下基础。美术课堂教学中通过创新教学，为学生开辟素质发展的空间，让小学生在美术课堂教学活动中充满学习的热情和动力，才能真正促进学生高效发展【2】。小学生在学习中的可塑性比较强，也有着比较强的创造力以及想象力，通过对学生个性培养，鼓励学生在美术课堂中敢于主动表达，带动学生联想想象，从而有助于让学生在美术课堂中学习发挥主观能动性。
例如：美术课堂教学中教师为学生讲述“捏泥巴”美术知识中，为能有效促进学生在美术课堂中学习的动力，激发学生参与学习的热情，这就要鼓励学生积极创新。运用提前准备好的美术学习素材，让学生结合自己喜欢的事物进行创作，教师可让学生自由发挥，突出学生美术知识学习参与的主动性。学生在美术课堂中更为主动积极，才能真正调动学生美术知识学习的热情，有助于学生个性发展。
2.2个性化环境促进学生发展
美术课堂教学中教师为能提升学生参与学习的热情，这就需要以学生为主体，调动学生学习的动力和热情。培养学生个性，教师就要为学生个性发展创设良好环境，重视美术课堂教学的重要性【3】。教师在课堂教学中要结合学生个性发展的需要进行创设相应的美术知识学习环境，增加美术教学投入，把资源能和学生个性培养紧密结合起来，从而有助于学生在美术课堂知识学习方面发挥主观能动性，只有如此才能促进学生学习进步。
例如：教师为学生讲授“茂密的花”内容中，引导学生画花卉，这时候为促进学生个性发展，教师就要为学生营造个性发展的环境，增加美术教学时长，为美术教学创造基础条件，提升学生美术知识参与学习的动力。教师可引导学生举办小型的花卉展览，或是开展花卉种植活动等，让学生能够在活动中展现自己的个性，在良好的环境影响下有助于学生个性发展。
2.3个性化教学内容促进学生个性发展
教师为学生讲述美术知识中，为能有效提升学生综合学习能力，这就要改变传统课堂教学的质量效果，以学生为主体突出学生学习主体地位，改变学生学习态度，让学生对美术知识学习充满热情。通过为学生设计个性化的美术知识学习内容，立足学生学习实际进行展开教学，提升学生美术知识学习效果，为学生个性化展现提供基础平台【4】。课堂教学中教师要凸显出学生主体地位，各实践教学中要积极组织和增强学生创作能力，教师自身要善于挖掘个性化教学的素材，引导学生自主创作，拓展个性化教学的内容让学生在参与到美术活动中能感到满足，增强学生学习的信心。如：为学生讲述“杯子的设计”内容中，教师通过对学生兴趣了解，让学生在互动当中展开绘画，让学生结合自己的喜好在杯子的形状以及风格呈现上进行创新，自由创造，调动学生在美术实践活动中参与的动力，增强学生交互的积极性。
3.结语
总之，美术课堂教学活动中为能有效提升学生美术知识学习质量，教师在课堂教学中就要突出学生学习主体地位，结合学生素质能力培养的需要主动创新，展现学生的个性，从而才能真正为学生学习素养发展起到促进作用。
【参考文献】
[1]林进凤.小学美术课堂教学中学生审美能力的培养策略[J].读写算,2020(35):70-71.
[2]刘媛.小学美术教学中学生情感能力的培养策略[J].智力,2020(32):23-24.
[3]蒯迎春.小学美术教学中学生创新思维的培养策略[J].小学生(下旬刊),2020(12):49.
[4]袁雪芹.小学美术教学中学生核心素养培养的有效策略[J].小学生(下旬刊),2020(11):75.
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