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医学教育临床基本技能教学的现状与对策探求
陈勇
(贵州省威宁自治县中等职业学校 553100)
【摘要】：本文主要结合当医学教育临床基本技能教学模式，以提高教学质量为目的，通过对医院临床基本技能的教学现状进行描述分析，就当下如何改善医学教育临床基本技能的教学现状作以具体的探究总结。
【关键词】：医学教育；临床基本技能；教学
随着社会经济的不断发展，社会体制的不断完善，教育也在朝着全面性的方向发展，就我国目前不断发展的医学教育来看，其稳定发展对于全民健康及医学教育都具有十分重要的积极意义。在具体的医学教育中，临床基本技能教学是其最基本并且重要的教学部分，其教学的质量在很大程度上决定着整个医学教学的质量。然而在目前我国的临床基本技能教学中，状况频出，导致教学质量不高，因此本文将主要结合当医学教育临床基本技能教学模式，以提高教学质量为目的，通过对医院临床基本技能的教学现状进行描述分析，就当下如何改善医学教育临床基本技能的教学现状作以具体的探究总结，为其教学提供有效依据参考，使得医学教学更加全面稳定地发展。
一、医学教育临床基本技能教学目前存在的问题
（一）教学模式传统
我国早已提出科教兴国战略，各类医学教育学校也是应运而生，并且数量迅速发展。教学理念在不断更新，可教学模式却始终不前。就医学临床基本技能教学而言，课堂模式依旧，乏陈缺新。老师往往在教授学生学习，而不是引导学生该怎样去更有效果地却学习该基本技能的操作要点，极度缺乏实践的练习[1]。课堂氛围压抑，只是一种老实讲学生听的状态，无趣无味，最终导致学生成绩上不去，学习能力下降。目前教学模式的传统不创新是所有医学院校的教育通病，而所造成的影响严重影响医学教育的全面稳定发展。
（二）教育资源匮乏
实践是学好医学临床基本技能最关键的因素，在医学临床基本技能教学过程中，教学所具备的客观条件也是决定医学临床基本技能教学质量的关键因素。可我国依旧存某些区域中的医学院校中，这些地区教育资源严重匮乏，导致最基本的学习环境学习资源保障不了，因此学生临床基本技能各方面能力欠缺。教育资源的匮乏主要体现在相关设备的配置，教师的数量及临床教学的病患上，经济落后，教育经费不足，致使设备配置不完整，学生数量增多，教师数量不加，导致在以实践为主的临床医学基本技能教学中，老师在对每位学生的指导上，存在工作量上的难度，大众自我保护意识增强，对临床教学的接受度降低，致使实践环节缺少必要的真实性[2]，使得教学效果不佳。
（三）缺乏优秀医德的教育培养
在医学领域，关于医德是大众十分关注的社会问题，在医学教育中，诸多院校注重知识技能的教学，而很大程度上忽视了对学生进行医德教育的培养，与现代教育注重培养综合全面人才的理念违背。
二、医学教育临床基本技能教学的建议指导
（一）创新教学模式
随着教育体制的不断改革，新课改目标的不断提出，传统的教学思想与教学模式已经不太适应当下的教育环境，在医学教育临床基本技能教学中，应摒弃传统的教学思想与教学模式，以生为本，加强实践教学，通过借鉴国外的医学教学模式，结合我国特点的情况下，制定具有我国特色的医学教育模式及教学方法，将实践以理论为基础，理论服务于实践，两者相辅相成，无主次性作为创新教学的基本指导思想，加大新教学模式的宣传及开展力度。
（二）政府应给予医学院校支持
医学发展在另一方面对于国家长期稳定发展亦具有十分重要的意义，在医学发展中医学教育发展较为重要，相关政府应给予一定的重视与支持，在设备人员配置上要着重考虑，针对医学院校中所出现的困难应给予帮助及一定程度上的支持。确保教学资源保证正常的教学工作得以实施，加大医学教育的宣传力度，来获取大众的支持，在保证不危害患者及大众身体健康的情况下，号召大众及患者积极参与一定的临床教学工作。
（三）注重培养学生的综合素质
在学习方面，应注重培养学生的学习积极性及创新实践能力，教师在教学过程中，应秉着以生为本的教学态度开展教学工作，在对学生评价上应少批评多鼓励，以提高学生学习积极性为目标，根据学生的学习能力层次性对学生进行针对性教学。在素质方面，应注重培养学生的正确道德观及价值观，通过具体案例讲明作为医务人员医德的重要性，对学生进行医患关系正确理解的阐述[3]，使得学生从内心深处自发去树立起良好的人生价值观与社会道德观，在将来从事医学工作中，可以更好的服务于广大患者，并为社会风气改善带来一定程度上的促进作用。
结束语
随着时代的发展，以人为本思想不断深化，教育模式也在不断优化，正确合理的新教学模式的成功运用必将会更快地推动我国医学教育事业迈入一个更高的发展阶段。
参考文献：
[1]韩力军,张伯礼,周桂桐,陆小左,王泓午. 医学教育临床基本技能教学的现状与思考[J]. 中国高等医学教育,2007,12:92-94.
[2]赵晨光. 医学教育临床基本技能教学的现状与思考[J]. 中国科教创新导刊,2014,13:114+116.
[3]毕国清. 医学教育临床基本技能教学的现状与思考[J]. 课程教育研究,2015,29:253.
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