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改善社会情感学习融入小学数学课堂教学的探究
韦应龙1 赵万财2
(1.贵州省兴义市教育局;562400;2.贵州省兴义市威舍镇猪场小学;562400)
【摘要】数学是小学阶段一门重要的学科，将社会情感学习融入到小学数学课堂发挥重要作用，其能使学生的社会技能、学生情感方面的能力得到提升，促进学生全面发展。因此，在小学数学课堂中融入社会情感学习具有重要意义。本文首先分析了情感教育在小学数学课堂教学中的实施必要性，之后探究了如何在小学数学课堂教学中融入社会情感学习，以此为构建高效的小学数学课堂奠定基础。
【关键词】改善社会情感学习；小学数学；探究
新课程标准提出应重视学生情感、价值观、态度的发展，要求小学教师在教学过程中调动学生的求知欲，引导学生积极参与到数学课堂中，培养学生克服困难，正确认识人类生活与数学的关系，感受数学的严谨性，使学生的独立思考能力得到提升[1]。
1.社会情感学习理念
社会情感学习主要包括五个部分，分别为自我意识、自我管理、社会意识、关系技能，负责人的决策，这五个部分之间的关系是相辅相成的。将社会情感学习融入到小学数学课堂教学中，能够使学生各方面的能力得到提升，有助于引导学生朝着更高的层次发展，教师通过关注学生的情感、信念、态度等，以此使学生的综合素养得到提升，使学生更好的适应社会。
2.小学数学课堂中融入情感教育的必要性
有效分析与评价学生对提升学生认知能力发挥重要作用，教师应探究学生在学习时存在的情感因素，以情感教育的方式引导学生认知相关知识，激发学生的学习兴趣与动机。对于学生来说，情感是一种动力，教学应注重学生情感教育，使学生产生情感上的共鸣，通过在小学数学课堂中对学生情感的培养，能使学生认知能力得到提升。另外，情感教育在一定程度上能帮助学生树立正确的世界观、价值观，通过构建良好的情感氛围，能提升学生的学习积极性，有助于激发学生的学习潜力，提高学生的学习效率。
3.1改善社会情感学习融入小学数学课堂教学策略
3.1采用图像的美感激发学生情感
小学数学教材中有很多的图形，且这些图像都是日常生活中常见的，其具有较高的审美价值，教师在数学教学中采用这些图形，可以将日常生活中的剪纸画与图形有效结合起来，使学生更好的体会数学图形的美，由此使学生能联系实际生活中的图形。之后在美术创造生活空间设计中采用这些图形，让学生产生情感上的共鸣，激发学生对图形的美的创造欲望，由此使数学课堂更加富有活力，改变以往枯燥乏味的问题，由此使学生的学习积极性得到提升，培养学生的审美情绪，更好的将情感教育融入到数学课堂中[2]。
3.2建立良好的师生情感
良好的师生关系能激发学生的学习质量，教师充当着传授者、引导者、参与者的角色，教师应该对自己的角色进行转变，在平常应与多与学生进行交流，了解学生的优点与缺点，尊重学生之间的差异。面对学生在课堂中的不同表现，教师应要积极的回应学生，对课堂动态及时掌握，以此在下一步教学活动中采取有效的应对措施。教师还应该多听学生提出的建议，对自身教学不足之处进行改进。良好的师生关系的建立需要教师注入更多的情感，在小学数学课堂中融入社会情感学习，能够拉近教师与学生之间的关系，使学生感受到教师对自己的关心与呵护，由此使学生更加积极主动的学习，提高学生学习质量。
3.3营造良好的课堂氛围
在小学数学教学中，教师应营造良好的课堂氛围，其直接关系到学生的学习积极性，因此，教师在课堂教学中应注意对自己的情绪进行把控，将自己良好的状态呈现给学生，用自己的情感感染学生，如亲切的语言、鼓励手势等，将学生的学习积极性充分调动起来。其次，应在导入环节中设置问题，使学生的求知欲调动起来[3]。比如，在《等腰三角形》教学中，教师可以在导入环节问学生：“等腰三角形有什么特征？”“什么样的数字能组成等腰三角形？”让学生通过思考与实践进行验证，使学生积极参与到数学课堂中，从而提高学生的学习兴趣，更好的实现社会情感学习。
3.4多关心鼓励学生
数学是一门学习起来比较困难的学科，很多学生在学习中存在吃力现象，教师要多关心学生，多采用激励的语言感染学生，将情感教育融入到数学课堂中，由此帮助学生克服学习中的难题，使学生学习自信心得以增强。比如，在《分数》教学中，教师可将学生分为不同小组，之后对不同小组布置相应的任务，让学生通过自主思考的方式解决问题，更好的实现学生对数学学科思维与情感上的转变。
4.结语
总而言之，在小学数学课堂教学融入社会情感学习具有重要意义，其能使学生的情感素养得到提升，提高学生各方面的能力，因此，数学教师应采取有效方式融入情感教学，以此为提高数学教学质量奠定基础。
【参考文献】
[1]程岚. 重庆市农村小学高段学生数学学习情感的现状调查研究[D].重庆师范大学,2014.
[2]罗少成,景敏.小学数学学困生的学习情感心理特征及影响因素研究[J].数学教育学报,2011,20(02):34-36.
[3]樊青平.小学数学教学中学习情感培养的重要意义[J].成才之路,2010(30):40.
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