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小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略分析
魏建琼
( 四川省广元市 青川县建峰镇中心小学校 ;628115)
【摘要】随着教育的进步和发展，越来越多的人认识到培养学生独立思考能力的重要性，以及学生学习能力的培养，培养促进学生的学习行为既学习能力，促进学生的全面发展，提升学生的综合素质。作为教育工作要通过设计合理的教学策略活动培养学生的学习能力和思考能力，帮助学生养成独立学习的好习惯，建立正确的学习方式，为今后的学习奠定扎实的基础。小学阶段是学生学习的重要阶段，在小学阶段是培养学生学习能力和独立思考能力的重要阶段，作为小学教师要抓住关键期的培养，在小学数学课堂教学中引导学生独立思考，培养学生的思维品质，旨在促进学生的全面发展。
【关键词】小学数学；独立思考；策略
独立思考是一种能力，也是一种思维品质，是指学生可以通过自己的思维体系对事情有一个基础的判断，形成自己的思考。作为数学教师在数学课堂上要设计合理的教学活动策略激发学生的主动思考，让学生主动的参与到数学课堂学习活动当中，培养学生主动学习的能力。具备独立思考的能力对学生的发展有积极的意义，有助于建立学生的学习兴趣，增强学生的学习自信，有助于提高学生的学习效率，提升学生学习思维的品质。不仅对于学生自身有积极的推动作用，对于教师来说也有着积极的意义，有助于提高教师的教学效率，活跃教师的课堂教学氛围，增强课堂教学的效果。基于独立思考能力对于学生发展的积极意义和全面发展的教育背景，本次研究主要从两个方面进行分析阐述，首先分析当前小学数学课堂教学中学生独立思考能力的培养现状，其次分析作为小学数学教师应该引导学生独立思考，培养学生的思维品质[1]。
1.小学数学教学中学生独立思考能力的培养现状分析
数学学科是一门综合逻辑思维能力较强的学科，对学生的思考能力和逻辑推理能力有一定的要求，这也就要求学生要掌握独立思考的能力，在面对一些数学实际问题的时候可以凭借自己的思考解决问题，形成属于自己的解题思路。但是根据对当前小学数学教学中学生独立思考能力培养现状的分析研究可知，小学生在数学课堂活动中的独立思考能力较低，主要表现在以下三个方面。第一，小学生们注意力不集中，在数学课堂活动中容易走神，存在部分学生不能完全集中注意力于课堂活动，主要原因是数学教师的课堂教学活动不够生动有趣，没有引起学生的学习兴趣和学习欲望。第二，学生在数学课堂活动中积极性和主动性表现不高，学生在数学课堂中的学习热情不够高涨，一部分是受课堂氛围的影响，另一部分是学生自身因素的影响，学生自身的主观能动性和积极性不高。第三，学生的思维品质不够活跃发散，数学学习需要发散的思维，需要思维的活跃性，但是大部分的学生数学思维不够活跃发散，在解决数学实际问题的时候，很多学生不能做到举一反三，经常局限在一种思维方式下。针对学生独立思考能力的培养策略分析下面将展开阐述[2]。
2.小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略分析
2.1培养学生的思维品质
要培养学生独立思考的能力，首先要培养学生的思维品质，具体包括学生的发散性思维，开阔性的思维，总结性思维能力等等，提升学生的思维品质，以此达到培养学生独立思考能力的目的。针对学生发散性思维品质的培养，第一，教师要多引导学生从不同的角度思考问题，根据题目的不同意思从各个角度去分析问题，并且在面对数学实际问题解决的时候，教师要引导学生从不同的方面去分析问题，从不同的思路去解决问题，培养学生一题多解的能力。第二，教师要鼓励学生思考，鼓励学生试错，不要因为害怕犯错误就不去主动的思考学习。针对学生开阔性思维品质的培养，教师首先要做到打开学生的思维方式和思维途径，让学生不再只是局限在某一个思路，而是可以从多个思路来思考问题，其次是要积极的鼓励学生自主学习。针对学生总结性思维品质的培养，教师要引导学生对所学的知识进行归纳总结，学会融会贯通之前的知识，在学习新的知识的基础上，运用之前学习过的知识。并且在进行数学练习的时候可以综合运用所学的知识，提升学生总结概括的能力,在一定程度上提高学生学习能力，促进学生的全面发展。通过培养学生发散思维、开阔思维、总结性思维的思维品质，提高小学生在数学课堂活动中的独立思考的能力，有助于提升小学生的数学综合素质[3]。
3.结语
针对小学生数学独立思考能力培养策略的分析，首先重点介绍了当前小学生在数学课堂教学中独立思考能力的现状，在数学课堂活动中，学生学习的积极性和主动性不高，学生的数学学习热情不够高涨，并且学生的数学思维品质不够活跃，学生的思维容易受到局限。其次分析了作为小学数学教师应该如何培养学生的思维品质，通过具体的教学活动培养学生的发散性思维、开阔性思维以及总结性的思维品质，促进学生独立思考能力的培养。
【参考文献】
[1]毛世宁.小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径分析[J].科学咨询(教育科研),2022(02):67-69.
[2]郑复宏.小学数学教学中学生独立思考能力的培养分析[J].新课程,2022(01):202.
[3]王柳理.小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略[J].天津教育,2021(29):164-165.
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