|
利用数字化教学提升幼儿教育学教学效果的探讨
刘明兰
(贵州省册亨县坡妹镇中心幼儿园;552201）
【摘要】随着社会发展，人们生活水平越来越高，对幼儿教育的重视度也越来越高，为了更好的保证幼儿教育学教学效果，教师可以将数字化教学运用其中，教师在开展数字化教学的时候，可以通过数字化教学优化课堂，创设高效化课堂，引导学生主动参与到课堂中。因此，本文首先分析了利用数字化教学提升幼儿教育学教学效果的意义，然后探究具体的实施策略，以供参考。
【关键词】数字化教学；幼儿教育学；教学效果
幼儿教育属于学前教育，所以保证幼儿教育教学效果是非常重要的。而当前，幼儿教育学属于幼师必修课之一，为了更好的保证幼儿教育学教学效果，教师在开展课堂教学的时候，还需要将数字化教学引入到课堂中，充分利用数字化教学的优势，丰富教学内容，引入多样化的教学方式，从而保证幼儿教学效果，在这种情况下，课堂更加个性化，也更针对性，学生课堂参与性更高，学习效果也会更好。
1.利用数字化教学开展幼儿教育学教学的意义
近年来，我国信息技术发展十分迅速，在各行各业运用概率非常高。同样的，在教育行业，数字化教学属于信息技术运用的一种，将其运用幼儿园教育学教学中，学生的学习兴趣可以被很好的调动起来，当学生的学习兴趣提升后，课堂主动性提升，学生的配合度更高，也更有利于学生理解教育学知识[1]。其次还可以让教学内容生动形象，与其他课程不同，幼儿教育学课程包含的概念性内容比较多，在这种情况下，引入数字化教学后，可以通过数字化的教学方式，让课堂更加生动，学习效果也会随之提升。
2.利用数字化教学提升幼儿教育学教学效果的策略
在当前的教育背景下，数字化教学的运用可以更好的提升幼儿教育学教学效果，以下针对利用数字化教学提升幼儿教育学教学效果的策略进行分析：
2.1利用数字化教学调动学生的学习动力
大多数幼师专业的学生为中专或者大专学生，针对幼儿教育学的学习兴趣和积极性普遍不高。尤其是传统教学模式的影响，导致课堂氛围枯燥，更不利于学生参与课堂。所以针对这种情况，教师可以利用数字化教学对幼儿教育学课堂进行改革和优化，同时引入“生本”教育理念，尊重学生在课堂上的主体地位，提升学生学习的主动性[2]。而教师在开展数字化教学的时候，还可以通过选择相应的图片或者视频，充分刺激学生感官，帮助学生理解幼儿教育学内容。例如，在“角色游戏的特点”教学中，教师可以选择一些幼儿参加游戏的视频或者图片引导学生观察，让学生尝试提取其中的关键词，引导学生了解游戏活动对于幼儿教育的影响，学生的学习兴趣也能被很好的激发出来。
2.2充分利用微课提升教学效率
微课是一种时常不超过十分钟、短小精悍、针对性强的教学方式，教师在幼儿教育学中科学合理的选择相应微课，然后充分利用微课的特点，开展课堂教学，更好的提升课堂的灵活性和针对性[3]。与传统教学模式不同，微课是一种以短小精悍为主要特点的教学方式，所以教师在选择微课的时候，通常结合教学模块或者教学任务来选择，同时利用微课来解决各种问题，帮助学生更好的理解和接受。尤其是在一些定义性、理论性知识点的教学中，教师还可以利用微课帮助学生了解教育学内容，学习效果也会更好。例如，在“开展幼儿园教学活动”教学中，教师给学生讲解开展幼儿教育活动的意义、目的以及其他理论知识时候，教师可以根据具体的内容，分别设计相应的微课，然后将微课与课堂教学结合起来，为学生创设相对真实且具体的教学情境，引导学生进一步理解和接受幼儿教育学内容。
2.3结合学生学情开展数字化教学
灌输式教学属于传统教学方式的一种，而这种教学方式中学生的参与性不强，学习效果也会受到很大的影响。所以为了更好的保证教学效果，教师需要认识到学生在课堂上的重要性，然后认真的分析学情，在利用数字化教学结合学生学情来调整教学，然后通过调整教学方式，更好的符合学生的学情。例如，在“角色游戏的特点与指导”教学中，学生可以先对相关知识有一个大概的认识和了解，然后引导学生分析幼儿在游戏中的角色身份，教师再认真收集学生的反馈，然后根据学生反馈对教学方案进行调整，从而保证教学的针对性，课堂教学质量随之提升。
3.结语
综上所述，幼儿教育学属于幼师主要课程，所以教师开展教学的时候，需要更加重视优化教学内容和教学方式，教师可以利用数字化教学将学生的内在动力挖掘出来，学生课堂参与性更高，教师同时充分利用微课提升教学效率，并且结合学生学情针对性的开展数字化教学活动，学生学习效率提升。
【参考文献】
[1]许馨悦.科技时代下对陶行知教育思想践行的思考——从借助数字化促进幼儿教育谈起[J].青少年日记(教育教学研究),2019(11):7.
[2]莎日娜.多媒体技术在幼儿教育中应用的研究现状与趋势分析[J].教育信息化论坛,2019,3(12):183-184.
[3]吴湘青.数字化教育技术在幼儿园教育教学中的应用[J].教育信息化论坛,2019,3(12):245-246.
|
