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幼儿园学前教育对孩子规则适应与独立性的引导分析
杨柳
(贵州省册亨县实验幼儿园;552200)
【摘要】幼儿园学前教育质量对孩子未来成长发展有着深远影响，也会对孩子规则适应性以及独立性有着影响，这就需要在具体教育中教师注重对幼儿合理引导，促进幼儿良好成长发展。本文就学前教育对孩子规则适应以及独立性引导的现状以及措施详细探究，通过促进孩子规则适应以及独立，就能有助于最大程度提高学前教育工作顺利开展。
【关键词】独立性；学前教育；规则适应
幼儿园学前教育工作开展中，为能有效提升教育工作开展质量，这就需要结合实际教学的现状采取优化的教学手段，促进幼儿能积极参与其中，有助于提升教育工作开展效果。改变以往幼儿园学前教育工作的现状，突出幼儿在教育活动中规则适应以及独立性，才能有助于幼儿良好发展，保障幼儿健康成长。
1.规则适应和独立性引导的现状体现
幼儿园学前教育工作开展中，为能最大程度提升教育工作开展质量，教师要采取优化的教学手段。针对幼儿规则适应以及独立性的培养比较重要，但在实践教育中由于没有从思想观念方面对此加强重视，这就会影响教育的质量。很长家长在家庭教育方面引导幼儿遵守各项规则，以及促进幼儿完成能力所及的家务事，使得孩子的规则意识比较薄弱，无法形成良好行为习惯【1】。而在实际教育中，教师对幼儿规则适应性以及独立习惯进行引导的时候，存在着偏差行为，教师缺乏对其有效指正，多数是通过简单制止的方式来教育幼儿，从而会影响幼儿教育的效果。
2.学前教育中对孩子规则适应以及独立性引导的措施
学前教育过程中对孩子规则适应以及独立性进行引导中，教师要注重多样化举措运用，从以下措施运用方面加强重视。
2.1发挥榜样作用进行引导
学前教育活动开展中，教师对孩子规则适应以及独立性进行引导，发挥榜样作用比较重要，要注重通过榜样来带动幼儿参与学习，最大程度上提升学前教育工作开展的质量，有效保障教育工作顺利落实【2】。幼儿的模仿能力比较突出，对优秀的榜样有着比较强的模仿能力，教师在实践中发挥榜样的力量比较重要，不管课堂上或是课堂下，教师都要对自己言行充分重视，教师自身要不断规范自身行为，能为幼儿做良好示范。通过发挥榜样的作用来引导幼儿适应规则以及增强独立性，从而促进幼儿良好发展。
例如：教师在为幼儿设计游戏活动中，游戏当中会有相应的规则，教师要严格遵守相应的游戏规则，让幼儿看到教师在游戏活动中表现，有助于幼儿形成规范的意识。教师可选择表现好的幼儿，如在独立性强以及规则意识强的幼儿，作为游戏模范标兵，引导幼儿跟随该幼儿学习，有了榜样的激励，其他幼儿在参与到游戏活动中，也会更加的有动力。幼儿有了榜样来规范自己言行，有助于幼儿形成独立人格。
2.2情景再现进行科学引导
学前教育活动开展中，为能有效提升幼儿参与学习的动力，帮助孩子形成规则适应能力和独立性，这就需要通过情景再现的方式进行合理引导。幼儿的思维不成熟，理解能力不强，这就需要通过情景再现的方式影响幼儿，帮助幼儿理解【3】。幼儿的思维比较活跃，尤其是对新鲜事物好奇心比较强，幼儿的生理感性发展比较快，形象事物能第一时间吸引幼儿，调动幼儿探究学习的热情，幼儿在实践教学中就要注重帮助幼儿主动对相应规则进行了解，帮助幼儿独立完成任务。教师采用情景再现的方式引导幼儿参与学习，幼儿在不同的学习规则以及做事方式的运用下，就能有助于实现自我教育以及自我主导，促进幼儿在学习活动中不断成长发展。
2.3多媒体方式进行科学引导
幼儿园学前教育对孩子规则适应以及独立性引导需要选择正确的方法，社会发展进步下，幼儿教学中教师通过多媒体应用吸引幼儿注意力，帮助幼儿学会适应规则，不断提高幼儿独立性，以多媒体进行引导幼儿形成规则意识，这对幼儿更高效的参与到游戏活动中有着积极意义【4】。幼儿在理解知识时以直观形象思维为主，所以教师在让幼儿理解规则性内容时，就要采用直观的方式，发挥多媒体技术作用，为幼儿播放规则视频，让幼儿能在游戏活动中直观的观看规则的操作，这对幼儿直观理解有着积极意义。
3.结语
总之，提升幼儿园学前教育质量，这就需要采用创新的方式，教师在对幼儿规则适应性以及独立性培养中，采取创新的培养方式，有助于促进幼儿素养良好发展。通过改变传统幼儿教育的方式，促进幼儿在实践中有更大的进步，增强规则意识以及独立意识，有助于幼儿后续良好成长发展。通过改变传统的教育方式，优化教学的过程，帮助幼儿适应规则，增强幼儿独立能力。
【参考文献】
[1]孙明琴.论幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导[J].学苑教育,2020(11):76.
[2]刘文婧.论幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导[J].当代家庭教育,2020(14):37-38.
[3]樊小方.幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导[J].幸福家庭,2020(04):25.
[4]陶英.幼儿园学前教育对幼儿规则适应和独立性的引导[J].基础教育论坛,2020(05):49-50.
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